2015年11月25日晚，金蘋果劍橋六、七、八年級、小學部劍橋班和國際部的同學們有幸聆聽了一場由伯克利大學的Kevin Guo（金蘋果畢業(yè)，現(xiàn)大三學生）、Rita Hu（大三學生）和哈佛大學的Matthew Massnon、Andrew Steele（大四學生）組成的 Ivy Minded團隊帶來的“Enter Library”宣講會。分享他們求學的歷程以及他們對于critical thinking（明辨性思維）、global awareness（全球價值觀）、mentorship（良師益友） and language improvement （語言和溝通提升）的理解。與這些來自美國頂尖名校的領袖學生面對面交流探討，讓我們受益匪淺。

    Kevin首先帶領大家走進牛津大學Bodleian library，隨后Andrew和Matthew也分享了他們進入圖書館的故事。與其說偌大的圖書館給了我們視覺上的沖擊，不如說是學長們的故事給了我們心靈上的震撼與啟發(fā)——面對浩瀚的知識海洋，他們也曾無所適從，但在不斷探索的過程中，他們學會了明辨性思維（critical—thinking）, 從而可以客觀地評判與分析身邊的人和事。我們通過閱讀書籍，轉換信息，從而形成自己獨特的明辨性思維。每當遇到新問題，可以快速找到突破口，形成自己獨立的思維模式。

    Kevin他們還強調(diào)了具備全球價值觀（global awareness）的重要性，在國際化發(fā)展的道路上學會迎接不同的觀點和想法、了解世界文化、開拓國際視野。當然，導師給予的幫助和自身語言能力的提升同樣是促成他們成才的重要因素。成才不難，但他們更遠大的目標則是成為“領袖”，并且?guī)椭裉斓那嗌倌瓿蔀槊魅盏摹邦I袖”。

    我們生活在一個全球化的世界里，觀世界后方有世界觀。所以在書籍里觀世界是最便捷最實用的方法。我們要想形成全球價值觀，就要博覽群書，廣泛閱讀，不能拘泥于某一范圍。只有了解不同的文化、信仰、價值觀，才能真正地開拓思維，形成全球價值觀。

    劍橋八年級的Apple也說：“我們要學習進入圖書館，盡其所能地多讀書，汲取更多知識為己所用，思考書中的每一個論點，形成全球價值觀是非常必要的，它更有利于我們今后的發(fā)展?！币幻磥眍I袖更是必須熟知世界各地的時事和文化，只有了解世界才能在全球?qū)υ捴邪l(fā)出自己的聲音，才有可能成為明日領袖。

有想法、有能力、有目標、有行動，這是一種領袖氣質(zhì)；有明辨性思維、有全球價值觀、有團結協(xié)作的意識更是一種伯克利和哈佛精神的外放。在一個國際化氛圍濃厚的校園，每個角落都應閃爍著理想主義的光輝，有自由的學術氛圍與生活氣息，有創(chuàng)新求變、拼搏進取的態(tài)度和決心，更有胸懷祖國、放眼世界的大氣和遠見。而他們向每個金蘋果學子傳播的就是這種精神！

    劍橋七年級的Max激動地說：“我覺得學長們很厲害，他們果斷、勇于嘗試、不斷進取的精神讓我很佩服?！?/span>

    來自美國頂尖名校伯克利大學和哈佛大學的學長的演講讓金蘋果的學子們?nèi)玢宕猴L，他們的國際化智慧給學生以極大觸動。“他們的故事對我觸動很深，我會以他們?yōu)榘駱樱瑸槲磥韸^斗”聽完演講后的學生于是說。

   站在學校提供的國際化平臺上，我們每個金蘋果學子都應開拓視野，不斷地在每一次國際交流中汲取營養(yǎng)壯大自己，更有機會像學長一樣，展示能力放飛夢想，成為未來的領導者。

    國際部校長Johnson、小學部王海瑛校長，初中部劍橋國際課程負責人彭英校長、國際部主任李寒晶等領導出席這次宣講會。

供稿： 劍橋八年級學生張琪、梅婭瓊老師