2017年6月25日,由上海市教育學(xué)會(huì)主辦、樂學(xué)淘和上海市金蘋果雙語學(xué)校承辦的“金蘋果論壇”邀請(qǐng)了三位重量級(jí)嘉賓——國(guó)家督學(xué)楊國(guó)順、上海市特級(jí)校長(zhǎng)奚曉晶、上海市特級(jí)校長(zhǎng)祝郁以及特邀主持人SMG首席主持人秦暢,為廣大師生和家長(zhǎng)講述“如何選擇”。分享他們的育兒經(jīng),告訴大家他們是如何培養(yǎng)出“三高”孩子的。
奚曉晶老師分享了自己兒子的教育歷程。
天賦各異,充滿期盼
每個(gè)孩子都是不一樣的,他們以后的發(fā)展也是不一樣的,我們都期盼他們能夠成才,成人。
鼓勵(lì)堅(jiān)持,適時(shí)放棄
奚曉晶老師說,有一次她的兒子問他,為什么不管他了?她回答說,因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。作為家長(zhǎng),在孩子遇到困難和挫折的時(shí)候要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì):目送,放手,放飛。
崇尚自由,無為而治
奚曉晶老師說,她很慶幸自己能夠把兒子送到復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)去學(xué)習(xí)。在自由寬松的氛圍下,孩子能夠更好的成長(zhǎng),崇尚自由,無為而治,是復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)的辦學(xué)理念。
慢慢長(zhǎng)大,走向未來
奚曉晶老師說,有一次在餐廳吃飯的時(shí)候,她兒子突然抬起頭說:“爸媽,以后你們就要聽我的了?!鞭蓵跃Ю蠋煂?duì)此感到特別欣慰。
奚曉晶老師最后說道,教育,就是為了發(fā)展人的潛能,培育人的智慧,健全人的身心,讓每一個(gè)孩子獲得幸福的能力和幸福的人生!
楊國(guó)順老師也是通過教育自己女兒的經(jīng)歷,來和大家分享。
作為一名教育工作者,我們要做孩子的知音和朋友,這樣才能更好的和孩子溝通,幫助他們成長(zhǎng)。
養(yǎng)不教父之過,當(dāng)我們的孩子在人生的道路上遇到困難和挫折時(shí),我們要及時(shí)的站出來幫助他們,但,要點(diǎn)到即止。
我們要去多觀察孩子,多去了解孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好,并支持和鼓勵(lì)他們。
楊國(guó)順老師說,他的女兒喜歡閱讀,所以,他經(jīng)常帶他的女兒去圖書館看書,大量的閱讀后,女兒學(xué)會(huì)了觀察,思考,分辨。在這個(gè)過程中,又學(xué)會(huì)了思變。
閱讀是一個(gè)孩子的生活方式,是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的階梯,是豐富孩子知識(shí)的重要來源,使他成為一個(gè)博學(xué)的人。
楊國(guó)順老師的女兒在中學(xué)的時(shí)候選擇住校,但他很少去學(xué)??赐?,就是為了讓女兒能夠自理自主自強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,獨(dú)立學(xué)習(xí)。
楊國(guó)順老師最后給大家分享教育的真諦:
情商比智商更重要,分享比分?jǐn)?shù)更重要,選擇比選秀更重要,狀態(tài)比狀元更重要,成人比成績(jī)更重要。人人有才,人人成才,讓每個(gè)孩子都自信陽光,個(gè)個(gè)精彩,個(gè)個(gè)出彩,這才是教育的真諦。
從女兒四歲開始,我就“聽”她的
祝郁老師風(fēng)趣的說,她的女兒說自己是“網(wǎng)紅”才能參加的論壇的。一篇關(guān)于祝郁老師教育孩子的文章讓祝郁老師成了“網(wǎng)紅”。點(diǎn)擊量數(shù)十萬以上。
在教育的基礎(chǔ)階段,祝郁老師認(rèn)為:
散養(yǎng)不是不管,小學(xué)階段家長(zhǎng)需要關(guān)注的不是分?jǐn)?shù)多少,學(xué)了多少,而是如何讓孩子一直保持高昂的學(xué)習(xí)興趣和熱情,以及培養(yǎng)她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
祝郁老實(shí)說沒有人天生就獨(dú)立自主的。家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)放手,學(xué)會(huì)如何幫助和支持孩子去做選擇,教會(huì)孩子擁有自主選擇的能力。
祝郁老師把她看到的一段文字分享給大家:
人生的道路像是一張網(wǎng),
在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上需要選擇前進(jìn)的道路,
而且每次選擇后面還有無數(shù)的選擇機(jī)會(huì),
雖然每次節(jié)點(diǎn)上的選擇都是不同的,
終點(diǎn)卻有可能是相同的。
因此,每一次選擇都不會(huì)是抉擇。
望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,
父母要學(xué)一點(diǎn)心理學(xué),
要用智慧要幫助孩子擁有具體的未來夢(mèng)想。
孩子擁有了夢(mèng)想,
要引導(dǎo)他們相信這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn),
并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷行動(dòng),
這種行動(dòng)就會(huì)賦予孩子進(jìn)行自我開發(fā)的積極“動(dòng)機(jī)”。
選擇的本質(zhì)是舍得,什么都要就不是選擇。
通過讓孩子自己去選擇并勇敢地面對(duì)選擇所帶來的后果,這個(gè)過程其實(shí)是在教會(huì)孩子自愛而不是自私,敢于直面和承認(rèn)自己的需要,并為此負(fù)責(zé),并且推己及人,同時(shí)能夠理解并尊重他人的需要,這就是自愛。
但明明有需要,卻用各種理由為自己的需要辯解,否認(rèn)它,粉飾它,甚至抨擊別人的需要,貶低他人需要的合理性,這就是自私。
在教育孩子的過程中我也時(shí)常在檢點(diǎn)自己,校正自己,完善自我。
祝郁老師認(rèn)為家庭教育的關(guān)鍵詞是關(guān)系
彼此相信、尊重、欣賞、信賴的關(guān)系
祝郁老師告訴大家與孩子交流的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
要積極的傾聽
要注意與孩子的相處關(guān)系
父母在教育孩子時(shí),一定要避免矛盾信息,也不能朝晴暮雨
主持人秦暢幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格深受大家喜歡
主持人秦暢在現(xiàn)場(chǎng)不斷“刁難”三位嘉賓,使現(xiàn)場(chǎng)氛圍變得十分的活躍,三位嘉賓展開了激烈的討論。觀眾們被吸引住了,傾心的去看去聽,偶爾還被主持人和三位嘉賓的話逗笑。
1
我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,經(jīng)常會(huì)陷入的選擇誤區(qū)有哪些?您能總結(jié)一下嗎?比如說周末該不該讓孩子去上補(bǔ)習(xí)班。
主持人回答說選擇的誤區(qū)范圍很大,我們要根據(jù)實(shí)際情況去具體分析,有句古話說,讀萬卷書行萬里路,楊國(guó)順老師認(rèn)為行萬里路勝過讀萬卷書。三位老師都認(rèn)為,孩子在接受教育的過程中,分?jǐn)?shù)是很重要,但是不是最重要的。
2
現(xiàn)在的教育狀況還是一考定大學(xué),有些孩子有些方面十分突出,但是其他成績(jī)不太好,對(duì)于未來的高考制度,三位專家怎么看?
主持人秦暢說,三位專家大家一起來做個(gè)預(yù)言家。楊國(guó)順老師說,我們不是高考制度的制定者,但是我們期望更多具有多方面能力的人才能夠踏入好的大學(xué)接受更好的教育。如果我們一直跟著規(guī)則走的話,規(guī)則一變,我們的處境就會(huì)陷入困境。奚曉晶老師認(rèn)為,我們不能說一方面的能力突出就一定能上好的大學(xué),因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)需求的是全面型人才,我們不能顧此失彼。送給大家一句話“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息來源十分的廣泛,我們要做的就是不斷地去激活孩子的潛能,讓他們超越我們,不斷地超越自己?!弊S衾蠋熣f,我們的態(tài)度應(yīng)該是以不變應(yīng)萬變。屏蔽不好的信息,去給孩子做一個(gè)正確的引導(dǎo),不斷地去增加對(duì)孩子有利的因素,不斷地去減少對(duì)孩子負(fù)面的因素。最后主持人秦暢說,我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造,而不是去遵循軌跡,機(jī)械加工。
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