2015年11月25日晚，金蘋果劍橋六、七、八年級(jí)、小學(xué)部劍橋班和國(guó)際部的同學(xué)們有幸聆聽了一場(chǎng)由伯克利大學(xué)的Kevin Guo（金蘋果畢業(yè)，現(xiàn)大三學(xué)生）、Rita Hu（大三學(xué)生）和哈佛大學(xué)的Matthew Massnon、Andrew Steele（大四學(xué)生）組成的 Ivy Minded團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的“Enter Library”宣講會(huì)。分享他們求學(xué)的歷程以及他們對(duì)于critical thinking（明辨性思維）、global awareness（全球價(jià)值觀）、mentorship（良師益友） and language improvement （語(yǔ)言和溝通提升）的理解。與這些來(lái)自美國(guó)頂尖名校的領(lǐng)袖學(xué)生面對(duì)面j交流探討，讓我們受益匪淺。

    Kevin首先帶領(lǐng)大家走進(jìn)牛津大學(xué)Bodleian library，隨后Andrew和Matthew也分享了他們進(jìn)入圖書館的故事。與其說(shuō)偌大的圖書館給了我們視覺(jué)上的沖擊，不如說(shuō)是學(xué)長(zhǎng)們的故事給了我們心靈上的震撼與啟發(fā)——面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，他們也曾無(wú)所適從，但在不斷探索的過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了明辨性思維（critical—thinking）, 從而可以客觀地評(píng)判與分析身邊的人和事。我們通過(guò)閱讀書籍，轉(zhuǎn)換信息，從而形成自己獨(dú)特的明辨性思維。每當(dāng)遇到新問(wèn)題，可以快速找到突破口，形成自己獨(dú)立的思維模式。

    Kevin他們還強(qiáng)調(diào)了具備全球價(jià)值觀（global awareness）的重要性，在國(guó)際化發(fā)展的道路上學(xué)會(huì)迎接不同的觀點(diǎn)和想法、了解世界文化、開拓國(guó)際視野。當(dāng)然，導(dǎo)師給予的幫助和自身語(yǔ)言能力的提升同樣是促成他們成才的重要因素。成才不難，但他們更遠(yuǎn)大的目標(biāo)則是成為“領(lǐng)袖”，并且?guī)椭裉斓那嗌倌瓿蔀槊魅盏摹邦I(lǐng)袖”。

    我們生活在一個(gè)全球化的世界里，觀世界后方有世界觀。所以在書籍里觀世界是最便捷最實(shí)用的方法。我們要想形成全球價(jià)值觀，就要博覽群書，廣泛閱讀，不能拘泥于某一范圍。只有了解不同的文化、信仰、價(jià)值觀，才能真正地開拓思維，形成全球價(jià)值觀。

    劍橋八年級(jí)的Apple也說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)進(jìn)入圖書館，盡其所能地多讀書，汲取更多知識(shí)為己所用，思考書中的每一個(gè)論點(diǎn)，形成全球價(jià)值觀是非常必要的，它更有利于我們今后的發(fā)展?！币幻磥?lái)領(lǐng)袖更是必須熟知世界各地的時(shí)事和文化，只有了解世界才能在全球?qū)υ捴邪l(fā)出自己的聲音，才有可能成為明日領(lǐng)袖。

有想法、有能力、有目標(biāo)、有行動(dòng)，這是一種領(lǐng)袖氣質(zhì)；有明辨性思維、有全球價(jià)值觀、有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)更是一種伯克利和哈佛精神的外放。在一個(gè)國(guó)際化氛圍濃厚的校園，每個(gè)角落都應(yīng)閃爍著理想主義的光輝，有自由的學(xué)術(shù)氛圍與生活氣息，有創(chuàng)新求變、拼搏進(jìn)取的態(tài)度和決心，更有胸懷祖國(guó)、放眼世界的大氣和遠(yuǎn)見。而他們向每個(gè)金蘋果學(xué)子傳播的就是這種精神！

    劍橋七年級(jí)的Max激動(dòng)地說(shuō)：“我覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)們很厲害，他們果斷、勇于嘗試、不斷進(jìn)取的精神讓我很佩服?！?/span>

    來(lái)自美國(guó)頂尖名校伯克利大學(xué)和哈佛大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)的演講讓金蘋果的學(xué)子們?nèi)玢宕猴L(fēng)，他們的國(guó)際化智慧給學(xué)生以極大觸動(dòng)。“他們的故事對(duì)我觸動(dòng)很深，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，為未?lái)奮斗”聽完演講后的學(xué)生于是說(shuō)。

   站在學(xué)校提供的國(guó)際化平臺(tái)上，我們每個(gè)金蘋果學(xué)子都應(yīng)開拓視野，不斷地在每一次國(guó)際交流中汲取營(yíng)養(yǎng)壯大自己，更有機(jī)會(huì)像學(xué)長(zhǎng)一樣，展示能力放飛夢(mèng)想，成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。

    國(guó)際部校長(zhǎng)Johnson、小學(xué)部王海瑛校長(zhǎng)，初中部劍橋國(guó)際課程負(fù)責(zé)人彭英校長(zhǎng)、國(guó)際部主任李寒晶等領(lǐng)導(dǎo)出席這次宣講會(huì)。

供稿： 劍橋八年級(jí)學(xué)生張琪、梅婭瓊老師