必須說說的輝煌

    一直擁有上海市民辦學校航空母艦之稱的金蘋果，經(jīng)過十多年的努力，又贏得了浦東新區(qū)A類學校，上海市民辦教育特色學校的殊榮，被浦東新區(qū)教育局定位為高位運轉(zhuǎn)的優(yōu)質(zhì)學校，所有這些榮譽和口碑的取得都來自于金蘋果學校中考成績的輝煌。每年一小步，十年一大步，尤其是2015年我校中考成績均分超過了市重點的最低錄取控制線，市區(qū)重點錄取率超過70%。這樣的輝煌，帶給我們新一屆畢業(yè)年級的壓力是不言而喻的。

     盡管這一支團隊已經(jīng)經(jīng)歷了三年的磨合歷練，團隊文化和精神已經(jīng)滲透到每位成員的血液里，但若想要超越已有的成就，就必須重新思考，審慎決策！

吹響集結(jié)號，我們出發(fā)

   接下來，我將以“定位、決策、超越”三組主題詞和各位分享我們的所思所悟。

定位

    “人人進步、人人快樂、人人成才”是金蘋果學校不變的宗旨，“大氣、責任、卓越”是學校培養(yǎng)學生的終極目標，尊重差異、尊重個性是學校的風向標。面對學校的這一宏觀定位，我們這個團隊首先要做的是汲取創(chuàng)造2015年中考輝煌的團隊經(jīng)驗，取人之長補己之短；同時全面分析本屆學生的現(xiàn)狀和教師隊伍的整體情況，既看到優(yōu)勢—師資力量的強大、穩(wěn)定，學生行規(guī)較好，基礎(chǔ)知識較扎實；又要看到劣勢—缺乏尖子生，尾巴較大。面對這樣的情況，我們重新定位：劣勢明顯，不利于我們輸送名校生，也不利于整體水平的提高，需集中精力造峰填谷，狠抓重點。

決 策

     基于上述分析，我們做出的決策是：做好組織管理、教育管理、學生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“六個抓”：

     1、抓潛能生，保優(yōu)高上線率；

     2、抓差補差，保合格率；

     3、抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

     4、抓家校配合，保精密聯(lián)系，齊抓共管；

     5、抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標；

     6、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。

     以上“六個抓”是我們團隊行動的指南，所有的工作都圍繞六個方面展開，所有的舉措都指向一個核心---學生，一個目標---中考。因時間關(guān)系，我無法一一道來，現(xiàn)擇其一二扼要講述。

     如，為保學生良好的學習和迎考狀態(tài)，我們策劃了極具有沖擊力的走廊文化和外墻文化，營造沖刺氛圍，設(shè)計內(nèi)容非常廣泛，包括中考動態(tài)、典型試題、應(yīng)試對策、學習方法、心理調(diào)節(jié)等宣傳。

     不僅如此，我們還策劃了完整系統(tǒng)的講座，加大與學生的溝通和心理疏導。

      1、把握時間，提前準備，規(guī)劃學習，輕松迎考-----初三系列學生講座（一）

       旨在通過目標管理，學習規(guī)劃，讓學生提前進入備考狀態(tài)，把握時間，合理安排，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力,改變學習中被動的狀態(tài)，自覺、自發(fā)地定目標，并為之奮斗。

      2、決勝中考，一生驕傲-----初三系列學生講座（二）

     經(jīng)過一段時間的浸染，大部分學生已經(jīng)進入到了備考的緊張戰(zhàn)斗中來，需要總結(jié)前段學習，調(diào)整戰(zhàn)略，調(diào)動情緒，激發(fā)內(nèi)動力。重新認識中考對人生的意義。

      3、巧用戰(zhàn)術(shù)，穩(wěn)步提升-----初三系列學生講座（三）

     旨在通過學習方法指導，幫助學生認識到學科漏洞等問題，以數(shù)學學習法為例，一個學科的提升帶來自信，以提升其他學科。

      4、讓中考成為你一生的驕傲-----初三系列學生講座（四）

     旨在通過一些案例，啟發(fā)學生對自身學習狀況的認知度，合理調(diào)節(jié)學習生活，保證學生在備考時期情緒穩(wěn)定，保證考場上穩(wěn)定、積極發(fā)揮出正常水平。

      5、接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我-----初三系列學生講座（五）

針對初三考生普遍面臨的壓力過大，過度焦慮或者過早放棄等現(xiàn)象，啟發(fā)學生認清現(xiàn)階段的學習方向，穩(wěn)定心理波動，在最后的沖刺里，從點點滴滴的進步做起，以不驕不躁的心態(tài)，完成最后階段的學習。

      又如，抓團隊協(xié)作，打造一支具有良好管理素質(zhì)的班主任隊伍。

     以每周的班主任例會為平臺，組織班主任經(jīng)常性探討教育管理中存在的問題，加強班主任的責任心、工作方法及思路的指導，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識，促使每位班主任能在做中學，做中思，互相交流。

      再如，為達到抓潛能生，保優(yōu)高上線率，抓差補差，保合格率的目標，動員教師研究中考，關(guān)注初三中考動態(tài)及最新信息，落實課堂教學，促進有效教學。同時加大對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。其中，最大的亮點是，我們高薪聘請市區(qū)名師專家，定期來我校進行專題講座，與學生零距離交流，并面對面地對備課組進行培訓，從進度安排、中考分析、教學指導等方面指導畢業(yè)班備課組，引導教師在專業(yè)素養(yǎng)和教學素養(yǎng)上的進一步挖潛。這些，都奠定了本屆畢業(yè)年級厚積薄發(fā)的基礎(chǔ)。

超  越

      超越，既是我們現(xiàn)在這個團隊正在努力做的事情也是我們明年必須達成的目標。超越，需要的是腳踏實地和高目標高要求；需要的是兢兢業(yè)業(yè)和無私奉獻；需要的是自信滿滿和勇往直前；需要的是攜手并肩，風雨同舟。我們正在這條路上執(zhí)著前行。

      為了實現(xiàn)超越，我們告訴所有的初三學子：

      1、努力可能成功，放棄一定失??！

      2、你享受了你不該享受的，你就必將承受你不該承受的！

      3、只做夢不實現(xiàn)的人，沒有資格抱怨世界不公平！

      4、不用怕！沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷。當你真心渴望一樣東西的時候，整個世界都會幫你！

      5、苦心人，天不負！臥薪嘗膽?。。?/strong>